EXPLORANDO SONIDOS EN LA CLASE CON "ENZO"

SONIDOS O RUIDOS EN CLASE?

Cuáles son las características del sonido, teniendo en cuenta los elementos aportados por Enzo?

• GLOBOS CON ARROZ
• GLOBOS CON SÉMOLA
• PLACAS RADIOGRÁFICAS
• AGUA (para traspasarse de la jarra a los vasos y viceversa)

SONIDOS O RUIDOS EN CLASE?

Recomendación para leer:
"El lenguaje del sonido": El sonido. Teoría y práctica. Juan Carlos Asinsten. colección Educ.ar. En coleccion.educ.ar/coleccion/CD13/contenidos/materiales/.../sonido.pdf

PERCEPCIÓN AUDITIVA - Parte II

Para algunos, el "canto" del viento será percibido como una música, mientras que para otros sólo será un ruido.

La música es el arte de combinar sonidos de forma armoniosa y expresiva con el fin de generar una emoción. Se trata de un arte libre de la interpretación que forma parte de la cultura de cualquier sociedad humana y, lógicamente, evoluciona con sus costumbres. El carácter agradable depende de las costumbres, la educación, las circunstancias, etc. Por lo tanto, para la música como para los demás sonidos la percepción depende tanto del sonido en sí mismo como de la persona que lo escucha.

Para consultar, profundizar y compartir:

1- ¿Qué es lo que oigo?
2- Sonido y música

3- Edición de sonido en computadora

Comparte con tus compañeros algunas de las ideas que destacaste de los artículos propuestos.

PERCEPCIÓN AUDITIVA- Parte 1

..."La percepción auditiva es la representación mental del entorno sonoro inmediato. Se lleva a cabo en el cerebro y de ella deriva la interpretación y la comprensión de nuestras sensaciones auditivas. Esquemáticamente, el oído codifica los diferentes sonidos que nos llegan. El cerebro, por su parte, analiza las señales codificadas para reconstruir mentalmente la escena auditiva, de acuerdo con la experiencia previa, el estado emocional y la atención que se preste a esas señales."

PERO...

Cómo representarían gráficamente la percepción auditiva?

Aportes de los estudiantes de 4° año de Música