Inscripciones para el Centro Polivalente de Arte Ciclo lectivo 2015
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viernes, 5 de diciembre de 2014
viernes, 28 de noviembre de 2014
Cuadragésima Muestra Artística del Centro Polivalente de Arte
Muestra Artística del Centro Polivalente de Arte: “Día del Arte en San Juan”
La Directora del Centro
Polivalente de Arte, Sra. Imelda Recabarren dio la bienvenida a
las autoridades, invitados, profesores, alumnos y público presente... e hizo la apertura de una de las "Muestras" más importantes y convocante que organiza la institución cada año.
“...El arte es uno de los principales medios de expresión del ser humano,
a través del cual se manifiestan ideas, sentimientos y la forma en cómo se
relaciona con el mundo. Eso es lo que hoy se pone de manifiesto a través de los
trabajos realizados por los alumnos y alumnas de Artes Visuales, Cerámica,
Bellas Artes, Música, Danza, Danza Clásica, contemporánea y Danzas Folklóricas.
El Centro Polivalente de Arte es la única escuela pública y estatal de
la provincia especializada en Arte. Nuestro objetivo es la formación de
personas, productores y promotores de cultura, con un pensamiento crítico y
reflexivo que le permita dar respuesta a los desafíos que le presenta la vida…" estas fueron algunas de las palabras que pronunció la autoridad de la Institución para referirse al evento.
La muestra se presentó en el Hall del Centro Cívico de la provincia y estuvo abierta a todo el público durante 5 días.
Así se vio en Código Docente
martes, 1 de julio de 2014
CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
“Tres tipos de constructivismo y un solo Dios verdadero”.
Mario Carretero. Constructivismo y Educación.
- El aprendizaje es una actividad solitaria.
- Con amigos se aprende mejor.
- Sin amigos no se puede aprender.
BIBLIOGRAFÍA:
Carretero, Mario. Constructivismo y Educación, Aique, Buenos Aires, 1997.
domingo, 26 de agosto de 2012
La Didáctica
La Didáctica: El Arte de Enseñar o Enseñar el Arte
Qué pasa cuando hablamos de Didáctica en Música?
Analice los siguientes textos:
Modelos didácticos en la enseñanza musical: el caso de la escuela española
Didáctica de la música contemporánea en el aula. Violeta Hemsy de Gainza
¿Qué elementos cambian, cuáles se mantienen en relación con la educación musical?
Bibliografía:
*Jorquera
Jaramillo, María Cecilia. Modelos didácticos en la enseñanza musical: el caso
de la escuela española. Rev. music. chil. [online]. 2010, [fecha de consulta: 5
de mayo de 2013] vol.64, n.214, pp. 52-74. ISSN 0716-2790. doi:
10.4067/S0716-27902010000200006. Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-27902010000200006&script=sci_arttext
*Violeta
Hemsy de Gainza. La educación musical entre dos siglos, [en línea] 2010, [fecha
de consulta: 5 de mayo de 2013] Disponible en:http://www.fladem.org.ar/img/descargas/26/la_educacion__musical_entre_dos_siglos_violeta_hemsy_de_gainza.pdf
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